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. Centre de documentation du Trinkhall Museum
70 - Handicap et société
Affiner la rechercheApprivoiser la déficience mentale / Yvette Vocat
Titre : Apprivoiser la déficience mentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvette Vocat, Auteur ; Pierre Delion, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 1997 Collection : Technologie de l'action sociale Importance : 1 vol. (284 p.) Format : 13,5 x 21,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-5371-6 Langues : Français Catégories : Enfants handicapés mentaux -- Éducation Mots-clés : handicap mental enfant handicapé mental programme éducatif psychagénésie Résumé : 4ème de couverture : "« Parole d’éducatrice, parole d’éducateur », denrée rare si l’on en croit le discours ambiant dans les milieux spécialisés.
Ce n’est pas faute de compétences, mais comme il est difficile de faire part de l’exercice d’un « métier impossible » au dire de Freud, de faire part de progressions hasardeuses dans un monde fiévreux, de valider la réussite immédiate, de faire l’éloge de la quotidienneté dans un environnement voué à l’urgence !
Yvette VOCAT relève le défi : non, il n’est pas insignifiant d’éduquer un enfant, moins encore un enfant présentant une déficience intellectuelle. Il est plus digne de peaufiner pour lui que pour quiconque des procédures, des méthodes, des outils, des astuces adaptées et adaptables, d’apprentissages et de mieux-être, sans que l’instrumentalisation ne prenne jamais le pas sur son désir d’apprendre et de grandir.
Voici donc trente années d’expérience au service de l’enfance handicapée, fondées sur des préceptes éprouvés, livrées en tout simplicité, mais avec quelle conviction, aux parents, aux éducateurs, aux enseignants, aux rééducateurs…
Tout à la fois un livre de réflexion, livre-outil, livre-débat."Apprivoiser la déficience mentale [texte imprimé] / Yvette Vocat, Auteur ; Pierre Delion, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, 1997 . - 1 vol. (284 p.) ; 13,5 x 21,5 cm. - (Technologie de l'action sociale) .
ISBN : 978-2-7384-5371-6
Langues : Français
Catégories : Enfants handicapés mentaux -- Éducation Mots-clés : handicap mental enfant handicapé mental programme éducatif psychagénésie Résumé : 4ème de couverture : "« Parole d’éducatrice, parole d’éducateur », denrée rare si l’on en croit le discours ambiant dans les milieux spécialisés.
Ce n’est pas faute de compétences, mais comme il est difficile de faire part de l’exercice d’un « métier impossible » au dire de Freud, de faire part de progressions hasardeuses dans un monde fiévreux, de valider la réussite immédiate, de faire l’éloge de la quotidienneté dans un environnement voué à l’urgence !
Yvette VOCAT relève le défi : non, il n’est pas insignifiant d’éduquer un enfant, moins encore un enfant présentant une déficience intellectuelle. Il est plus digne de peaufiner pour lui que pour quiconque des procédures, des méthodes, des outils, des astuces adaptées et adaptables, d’apprentissages et de mieux-être, sans que l’instrumentalisation ne prenne jamais le pas sur son désir d’apprendre et de grandir.
Voici donc trente années d’expérience au service de l’enfance handicapée, fondées sur des préceptes éprouvés, livrées en tout simplicité, mais avec quelle conviction, aux parents, aux éducateurs, aux enseignants, aux rééducateurs…
Tout à la fois un livre de réflexion, livre-outil, livre-débat."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité TH01366 70-VOC A Livre Centre de documentation du Trinkhall Museum 70 - Handicap et société Consultation sur place
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Titre : Approches interculturelles en déficience mentale : l'Afrique, l'Europe, le Québec (volume 1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Mercier (19..-....), Editeur scientifique ; Serban Ionescu, Editeur scientifique ; Roger Salbreux, Editeur scientifique ; Collectif Editeur : Namur : Presses universitaires de Namur Année de publication : 1999 Collection : Psychologie num. 2 Importance : 1 vol. (384 p.) Format : 15,5 x 23,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-282-1 Langues : Français Catégories : Actes de congrès
Aide aux handicapés -- Études transculturelles
Déficience intellectuelle – Thérapeutique -- Études transculturelles
Enfants -- Psychiatrie -- Études transculturellesMots-clés : AIRHM handicap mental pédopsychiatrie handicap et intégration étude transculturelle Résumé : 4ème de couverture : "L’Association Internationale de Recherche Scientifique en faveur des Personnes Handicapées Mentales (AIRHM) a organisé, en collaboration avec le CHU Fann de Dakar, un congrès intitulé « Santé mentale, enjeux culturels ».
La première partie de ce congrès (1er congrès de pédopsychiatrie de l’Afrique de l’Ouest francophone) abordait la question suivante : « Enfance, souffrance psychique, réponses culturelles : la pédopsychiatrie se positionne-t-elle en rupture relais ou complémentarité des pratiques antérieures ? ».
La seconde partie constituait le 5ème congrès de l’AIRHM, dont le thème était : « La déficience mentale dans une perspective interculturelle ».
Il s’agissait d’envisager les différences culturelles en matière de représentations des thérapeutiques appliquées dans les champs de la pédopsychiatrie d’une part, de la déficience mentale d’autre part.
L’AIRHM est une association qui a vu le jour en 1988 et qui regroupe des chercheurs praticiens travaillant avec des personnes déficientes mentales.
Les buts de l’association sont de promouvoir, réaliser et diffuser les études et recherches menées dans le domaine de la déficience mentale et d’encourager les collaborations entre chercheurs et praticiens ainsi que les recherches menées par les praticiens.
Kër-Xaleijs (Maison des enfants) est le service de pédopsychiatrie de l’Hôpital Fann de Dakar. Quelques coopérants belges (médecins, psychologues, logopèdes…) y travaillent depuis plusieurs années."Approches interculturelles en déficience mentale : l'Afrique, l'Europe, le Québec (volume 1) [texte imprimé] / Michel Mercier (19..-....), Editeur scientifique ; Serban Ionescu, Editeur scientifique ; Roger Salbreux, Editeur scientifique ; Collectif . - Namur : Presses universitaires de Namur, 1999 . - 1 vol. (384 p.) ; 15,5 x 23,5 cm. - (Psychologie; 2) .
ISBN : 978-2-87037-282-1
Langues : Français
Catégories : Actes de congrès
Aide aux handicapés -- Études transculturelles
Déficience intellectuelle – Thérapeutique -- Études transculturelles
Enfants -- Psychiatrie -- Études transculturellesMots-clés : AIRHM handicap mental pédopsychiatrie handicap et intégration étude transculturelle Résumé : 4ème de couverture : "L’Association Internationale de Recherche Scientifique en faveur des Personnes Handicapées Mentales (AIRHM) a organisé, en collaboration avec le CHU Fann de Dakar, un congrès intitulé « Santé mentale, enjeux culturels ».
La première partie de ce congrès (1er congrès de pédopsychiatrie de l’Afrique de l’Ouest francophone) abordait la question suivante : « Enfance, souffrance psychique, réponses culturelles : la pédopsychiatrie se positionne-t-elle en rupture relais ou complémentarité des pratiques antérieures ? ».
La seconde partie constituait le 5ème congrès de l’AIRHM, dont le thème était : « La déficience mentale dans une perspective interculturelle ».
Il s’agissait d’envisager les différences culturelles en matière de représentations des thérapeutiques appliquées dans les champs de la pédopsychiatrie d’une part, de la déficience mentale d’autre part.
L’AIRHM est une association qui a vu le jour en 1988 et qui regroupe des chercheurs praticiens travaillant avec des personnes déficientes mentales.
Les buts de l’association sont de promouvoir, réaliser et diffuser les études et recherches menées dans le domaine de la déficience mentale et d’encourager les collaborations entre chercheurs et praticiens ainsi que les recherches menées par les praticiens.
Kër-Xaleijs (Maison des enfants) est le service de pédopsychiatrie de l’Hôpital Fann de Dakar. Quelques coopérants belges (médecins, psychologues, logopèdes…) y travaillent depuis plusieurs années."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité TH01365 70-MER A1 Livre Centre de documentation du Trinkhall Museum 70 - Handicap et société Consultation sur place
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Titre : Approches interculturelles en santé mentale : l'Afrique, l'Europe, le Québec (volume 2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Momar Gueye, Editeur scientifique ; Birama Seck, Editeur scientifique ; Michel Mercier (19..-....), Editeur scientifique ; Marie Mattys, Editeur scientifique ; Collectif Editeur : Namur : Presses universitaires de Namur Année de publication : 2001 Collection : Psychologie num. 4 Importance : 1 vol. (373 p.) Format : 15,5 x 23,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-348-4 Langues : Français Catégories : Actes de congrès
Enfants -- Psychiatrie -- Études transculturelles
Malades mentaux -- Thérapeutique -- Études transculturelles
Services de santé mentale -- Études transculturellesMots-clés : AIRHM maladie mentale pédopsychiatrie étude transculturelle Résumé : 4ème de couverture : "« Approches interculturelles en déficience mentale » (volume 1) et « Approches interculturelles en santé mentale » (volume 2) comparent des pratiques africaines et des pratiques occidentales en matière d’accompagnement et d’intervention thérapeutique. Ces deux ouvrages mettent en évidence des usages traditionnels et modernes dans le champ de la pédopsychiatrie et de la psychologie.
« Approches interculturelles en santé mentale » vise à aborder aussi bien les coutumes traditionnelles que les pratiques résultant des connaissances scientifiques. Nous voyons comment est considéré l’enfant dans son contexte culturel et l’impact de ce contexte sur la pratique clinique. L’approche africaine de la déficience et de la maladie mentale révèle des enjeux thérapeutiques que l’Europe et l’Amérique du Nord ont gommés, oubliés ou jamais connus.
Nous avons eu la chance de pouvoir présenter, dans un contexte scientifique, des procédés utilisés par des guérisseurs traditionnels ou tradipraticiens. Nous montrons que le recours à ces différentes pratiques, ainsi que leur confrontation ouvrent des perspectives originales et prennent place dans différents lieux : depuis l’hôpital jusqu’à la famille, en passant par les rues, en milieu ouvert.
Ces confrontations interculturelles ouvrent de nouvelles voies thérapeutiques auprès de l’être humain malade ou déficient mental."Approches interculturelles en santé mentale : l'Afrique, l'Europe, le Québec (volume 2) [texte imprimé] / Momar Gueye, Editeur scientifique ; Birama Seck, Editeur scientifique ; Michel Mercier (19..-....), Editeur scientifique ; Marie Mattys, Editeur scientifique ; Collectif . - Namur : Presses universitaires de Namur, 2001 . - 1 vol. (373 p.) ; 15,5 x 23,5 cm. - (Psychologie; 4) .
ISBN : 978-2-87037-348-4
Langues : Français
Catégories : Actes de congrès
Enfants -- Psychiatrie -- Études transculturelles
Malades mentaux -- Thérapeutique -- Études transculturelles
Services de santé mentale -- Études transculturellesMots-clés : AIRHM maladie mentale pédopsychiatrie étude transculturelle Résumé : 4ème de couverture : "« Approches interculturelles en déficience mentale » (volume 1) et « Approches interculturelles en santé mentale » (volume 2) comparent des pratiques africaines et des pratiques occidentales en matière d’accompagnement et d’intervention thérapeutique. Ces deux ouvrages mettent en évidence des usages traditionnels et modernes dans le champ de la pédopsychiatrie et de la psychologie.
« Approches interculturelles en santé mentale » vise à aborder aussi bien les coutumes traditionnelles que les pratiques résultant des connaissances scientifiques. Nous voyons comment est considéré l’enfant dans son contexte culturel et l’impact de ce contexte sur la pratique clinique. L’approche africaine de la déficience et de la maladie mentale révèle des enjeux thérapeutiques que l’Europe et l’Amérique du Nord ont gommés, oubliés ou jamais connus.
Nous avons eu la chance de pouvoir présenter, dans un contexte scientifique, des procédés utilisés par des guérisseurs traditionnels ou tradipraticiens. Nous montrons que le recours à ces différentes pratiques, ainsi que leur confrontation ouvrent des perspectives originales et prennent place dans différents lieux : depuis l’hôpital jusqu’à la famille, en passant par les rues, en milieu ouvert.
Ces confrontations interculturelles ouvrent de nouvelles voies thérapeutiques auprès de l’être humain malade ou déficient mental."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité TH01360 70-MER A2 Livre Centre de documentation du Trinkhall Museum 70 - Handicap et société Consultation sur place
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Titre : L'autisme : de la compréhension à l'intervention Type de document : texte imprimé Auteurs : Théo Peeters, Auteur ; Bernadette Rogé, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1996 Collection : Enfances Clinique Importance : 1 vol. (231 p.) Présentation : Ill. en noir et blanc Format : 15,5 x 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-002823-8 Note générale : 4ème de couverture : "Considéré comme l'une des plus complexes anomalies psychiques, l'autisme concerne en France environ 60 000 personnes.
Dans ce livre, Theo Peeters, qui compte parmi les pionniers de la prise en charge éducative, fait constamment le lien entre la compréhension théorique de l’autisme et ses conséquences pour l’intervention pratique. Son livre constitue le premier module du programme européen Educautisme, principal programme de prise en charge éducative, alternative aux thérapies d’ordre psychiatrique ou psychanalytique.
Chacun des cinq chapitres fournit donc les éléments d’une pratique d’intervention organisée autour de cinq concepts théoriques :
• les troubles envahissants du développement ;
• le problème de la signification de l’autisme ;
• la communication ;
• les interactions sociales ;
• les problèmes relatifs à l’imagination.
Constamment étayé par une large expérience clinique, ce livre témoigne de ce que la démarche éducative, loin d’être «répétitive» et d’aboutir à la robotisation, permet de redonner sens à l’environnement de la personne autiste et favorise ainsi les conditions d’accès à l’apprentissage et à l’intégration. Elle s’inscrit dans une complémentarité avec l’approche médicale et associe constamment parents et professionnels dans une relation de réel partenariat. C’est pourquoi ce livre s’adresse autant aux praticiens qu’aux psychothérapeutes, aux éducateurs et aux familles concernées."Langues : Français Catégories : Autisme
Autistes -- ÉducationMots-clés : Handicap et éducation autisme L'autisme : de la compréhension à l'intervention [texte imprimé] / Théo Peeters, Auteur ; Bernadette Rogé, Préfacier, etc. . - Paris : Dunod, 1996 . - 1 vol. (231 p.) : Ill. en noir et blanc ; 15,5 x 24 cm. - (Enfances Clinique) .
ISBN : 978-2-10-002823-8
4ème de couverture : "Considéré comme l'une des plus complexes anomalies psychiques, l'autisme concerne en France environ 60 000 personnes.
Dans ce livre, Theo Peeters, qui compte parmi les pionniers de la prise en charge éducative, fait constamment le lien entre la compréhension théorique de l’autisme et ses conséquences pour l’intervention pratique. Son livre constitue le premier module du programme européen Educautisme, principal programme de prise en charge éducative, alternative aux thérapies d’ordre psychiatrique ou psychanalytique.
Chacun des cinq chapitres fournit donc les éléments d’une pratique d’intervention organisée autour de cinq concepts théoriques :
• les troubles envahissants du développement ;
• le problème de la signification de l’autisme ;
• la communication ;
• les interactions sociales ;
• les problèmes relatifs à l’imagination.
Constamment étayé par une large expérience clinique, ce livre témoigne de ce que la démarche éducative, loin d’être «répétitive» et d’aboutir à la robotisation, permet de redonner sens à l’environnement de la personne autiste et favorise ainsi les conditions d’accès à l’apprentissage et à l’intégration. Elle s’inscrit dans une complémentarité avec l’approche médicale et associe constamment parents et professionnels dans une relation de réel partenariat. C’est pourquoi ce livre s’adresse autant aux praticiens qu’aux psychothérapeutes, aux éducateurs et aux familles concernées."
Langues : Français
Catégories : Autisme
Autistes -- ÉducationMots-clés : Handicap et éducation autisme Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité TH01368 70-PEE L Livre Centre de documentation du Trinkhall Museum 70 - Handicap et société Consultation sur place
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Titre : Dictionnaire du handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Zribi, Auteur ; Dominique Poupée-Fontaine, Auteur Mention d'édition : 6e éd. Editeur : Rennes : Éd. École nationale de la santé publique Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (333 p.) Format : 15 x 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85952-932-1 Note générale : En appendice, adresses utiles
Bibliogr. p. 326. Notes bibliogr. IndexLangues : Français Catégories : Aide aux handicapés
Handicap -- Dictionnaires
Handicapés -- Statut juridiqueMots-clés : handicap dictionnaire guide pratique droits des personnes handicapées handicap et intégration Résumé : 4ème de couverture : "Cette nouvelle édition, entièrement revue, augmentée et mise à jour, propose comme les précédentes une grande variété de termes autour du handicap :
• les définitions et classifications des handicaps et des maladies qui les causent,
• les principaux éléments de politique sociale,
• les caractéristiques des prestations, établissements et services spécialisés, ainsi que les droits des usagers,
• les professionnels œuvrant auprès des personnes handicapées,
• les courants de pensée, méthodes éducatives, approches thérapeutiques et pratiques sociales.
Au total, près de 400 articles, précédés d'une brève chronologie de la politique du handicap, suivis d'un index de plus de 470 entrées et d'un guide pratique destiné aux usagers et à leurs familles.
Un ouvrage de référence indispensable pour les professionnels et les décideurs du travail social, de l'éducation nationale, des collectivités territoriales et des entreprises."Dictionnaire du handicap [texte imprimé] / Gérard Zribi, Auteur ; Dominique Poupée-Fontaine, Auteur . - 6e éd. . - Rennes : Éd. École nationale de la santé publique, 2007 . - 1 vol. (333 p.) ; 15 x 24 cm.
ISBN : 978-2-85952-932-1
En appendice, adresses utiles
Bibliogr. p. 326. Notes bibliogr. Index
Langues : Français
Catégories : Aide aux handicapés
Handicap -- Dictionnaires
Handicapés -- Statut juridiqueMots-clés : handicap dictionnaire guide pratique droits des personnes handicapées handicap et intégration Résumé : 4ème de couverture : "Cette nouvelle édition, entièrement revue, augmentée et mise à jour, propose comme les précédentes une grande variété de termes autour du handicap :
• les définitions et classifications des handicaps et des maladies qui les causent,
• les principaux éléments de politique sociale,
• les caractéristiques des prestations, établissements et services spécialisés, ainsi que les droits des usagers,
• les professionnels œuvrant auprès des personnes handicapées,
• les courants de pensée, méthodes éducatives, approches thérapeutiques et pratiques sociales.
Au total, près de 400 articles, précédés d'une brève chronologie de la politique du handicap, suivis d'un index de plus de 470 entrées et d'un guide pratique destiné aux usagers et à leurs familles.
Un ouvrage de référence indispensable pour les professionnels et les décideurs du travail social, de l'éducation nationale, des collectivités territoriales et des entreprises."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité TH01362 70-ZRI D Livre Centre de documentation du Trinkhall Museum 70 - Handicap et société Consultation sur place
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Titre : Éthique et handicap mental Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Mercier (19..-....), Editeur scientifique ; Joseph Duchêne, Editeur scientifique ; Jacqueline Delville, Editeur scientifique ; Marie Mattys, Editeur scientifique ; et al. Editeur : Namur : Presses universitaires de Namur Année de publication : 1997 Collection : Psychologie num. 1 Importance : 1 vol. (261 p.) Format : 15,5 x 23,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-231-9 Langues : Français Catégories : Handicap -- Sociologie
Handicapés mentaux -- Intégration sociale
Handicapés mentaux -- Statut juridiqueMots-clés : Handicap mental éthique droits des personnes handicapées handicap et intégration Résumé : 4ème de couverture : "Le handicap met à l’épreuve nos valeurs, notre dignité et notre humanité. Nous aimerions qu’à travers ce livre nous puissions nous interroger sur ce que signifient d’un point de vue éthique, socio-politique et psychologique les concepts d’éducation et de rééducation, de reclassement et de réadaptation, d’intégration et de participation à la vie sociale. Ne cachent-ils par parfois une sacralisation de la société telle qu’elle est et une interprétation trop faible du droit à la différence ? Il faut examiner l’origine sociale possible de certains handicaps et le renforcement de ceux-ci par les institutions, l’imaginaire et la culture. L’idée du droit à la différence n’implique pas seulement que la personne handicapée ait une place reconnue dans la société. Elle implique qu’on lui fasse une place dans la sociabilité et que l’éthique ait prise aussi sur la politique, l’économique et les relations humaines.
Le département de Psychologie de la Faculté de Médecine et le Centre Interfacultaire Droit, Éthique, Sciences de la Santé des Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, ont mis ensemble leurs compétences pour tenter d’aborder, avec d’autres, ces questions cruciales en matière de déficience mentale."Note de contenu : TABLE DES MATIERES :
Introduction (P.7)
Première partie : Les changements culturels et les politiques d’intégration des personnes handicapées mentales (P.13)
- Chapitre I : Changements culturels (P.15)
- Chapitre II : Politiques (P.53)
Deuxième partie : La personne handicapée mentale : une personne en relation avec les autres. (P.83)
- Chapitre III : la personne handicapée et la famille (P.85)
- Chapitre IV : la personne handicapée et le clinicien (P.113)
Troisième partie : La personne handicapée mentale : de l’insertion juridique et institutionnelle à la recherche de nouvelles pratiques (P.151)
- Chapitre V : Droit et personnes handicapées (P.153)
- Chapitre VI : De l’enseignement au travail (P.183)
- Chapitre VII : A la recherche de nouvelles pratiques (P.215)
Conclusions et ouverture (P.253)Éthique et handicap mental [texte imprimé] / Michel Mercier (19..-....), Editeur scientifique ; Joseph Duchêne, Editeur scientifique ; Jacqueline Delville, Editeur scientifique ; Marie Mattys, Editeur scientifique ; et al. . - Namur : Presses universitaires de Namur, 1997 . - 1 vol. (261 p.) ; 15,5 x 23,5 cm. - (Psychologie; 1) .
ISBN : 978-2-87037-231-9
Langues : Français
Catégories : Handicap -- Sociologie
Handicapés mentaux -- Intégration sociale
Handicapés mentaux -- Statut juridiqueMots-clés : Handicap mental éthique droits des personnes handicapées handicap et intégration Résumé : 4ème de couverture : "Le handicap met à l’épreuve nos valeurs, notre dignité et notre humanité. Nous aimerions qu’à travers ce livre nous puissions nous interroger sur ce que signifient d’un point de vue éthique, socio-politique et psychologique les concepts d’éducation et de rééducation, de reclassement et de réadaptation, d’intégration et de participation à la vie sociale. Ne cachent-ils par parfois une sacralisation de la société telle qu’elle est et une interprétation trop faible du droit à la différence ? Il faut examiner l’origine sociale possible de certains handicaps et le renforcement de ceux-ci par les institutions, l’imaginaire et la culture. L’idée du droit à la différence n’implique pas seulement que la personne handicapée ait une place reconnue dans la société. Elle implique qu’on lui fasse une place dans la sociabilité et que l’éthique ait prise aussi sur la politique, l’économique et les relations humaines.
Le département de Psychologie de la Faculté de Médecine et le Centre Interfacultaire Droit, Éthique, Sciences de la Santé des Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, ont mis ensemble leurs compétences pour tenter d’aborder, avec d’autres, ces questions cruciales en matière de déficience mentale."Note de contenu : TABLE DES MATIERES :
Introduction (P.7)
Première partie : Les changements culturels et les politiques d’intégration des personnes handicapées mentales (P.13)
- Chapitre I : Changements culturels (P.15)
- Chapitre II : Politiques (P.53)
Deuxième partie : La personne handicapée mentale : une personne en relation avec les autres. (P.83)
- Chapitre III : la personne handicapée et la famille (P.85)
- Chapitre IV : la personne handicapée et le clinicien (P.113)
Troisième partie : La personne handicapée mentale : de l’insertion juridique et institutionnelle à la recherche de nouvelles pratiques (P.151)
- Chapitre V : Droit et personnes handicapées (P.153)
- Chapitre VI : De l’enseignement au travail (P.183)
- Chapitre VII : A la recherche de nouvelles pratiques (P.215)
Conclusions et ouverture (P.253)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité TH01364 70-MER E Livre Centre de documentation du Trinkhall Museum 70 - Handicap et société Consultation sur place
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Titre : Le handicap ou le désordre des apparences Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Blanc (1954-....), Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2006 Collection : Sociétales Importance : 1 vol. (255 p.) Format : 16 x 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34644-7 Langues : Français Catégories : Handicap -- Sociologie Mots-clés : handicap handicap et intégration Résumé : 4ème de couverture : "La question du handicap est des plus sensibles qui soient. Les pièges de la stigmatisation sont difficiles à éviter, parfois avec la meilleure volonté du monde.
Faut-il alors s’étonner qu’on manque aussi cruellement d’une réflexion sociologique, poussée et actuelle, sur le thème ? Pour autant, comment accepter cet évitement qui conduit à faire l’impasse sur des traits fondamentaux du fonctionnement social ?
Il faut croire que la rue aux terres ouatées du savoir, les personnes handicapées, porteuses de « déficience », constituent, un « trouble à l’ordre public »… Désordre des apparences, le handicap déstabilise l’ordre des relations sociales.
D’où l’importance du présent livre. Son auteur propose une approche aussi forte qu’innovante. Prenant appui sur les apports antérieurs de la sociologie, il explore à nouveaux frais la situation des personnes handicapées, et avance le concept de liminalité : une sorte d’entre-deux durable entre insertion problématique et jamais assurée, et exclusion évitée au nom de l’égalité démocratique.
Apportant sa contribution à une sociologie générale des stigmates d’une part, du changement au sein des sociétés contemporaines d’autre part, il envisage la situation des handicapés comme un point de cristallisation des relations entretenues avec les personnes « différentes » : le modèle présenté aidera ainsi à situer et comprendre des populations (migrants), des lieux (quartiers), des moments (phases de mobilité), tous marqués au sceau de l’instabilité.
Ce livre s’adresse aussi bien aux étudiants et enseignants en SHS qu’aux personnes concernées, à titre professionnel, bénévole ou simplement humain par les questions du handicap."Le handicap ou le désordre des apparences [texte imprimé] / Alain Blanc (1954-....), Auteur . - [S.l.] : Paris : Armand Colin, 2006 . - 1 vol. (255 p.) ; 16 x 24 cm. - (Sociétales) .
ISBN : 978-2-200-34644-7
Langues : Français
Catégories : Handicap -- Sociologie Mots-clés : handicap handicap et intégration Résumé : 4ème de couverture : "La question du handicap est des plus sensibles qui soient. Les pièges de la stigmatisation sont difficiles à éviter, parfois avec la meilleure volonté du monde.
Faut-il alors s’étonner qu’on manque aussi cruellement d’une réflexion sociologique, poussée et actuelle, sur le thème ? Pour autant, comment accepter cet évitement qui conduit à faire l’impasse sur des traits fondamentaux du fonctionnement social ?
Il faut croire que la rue aux terres ouatées du savoir, les personnes handicapées, porteuses de « déficience », constituent, un « trouble à l’ordre public »… Désordre des apparences, le handicap déstabilise l’ordre des relations sociales.
D’où l’importance du présent livre. Son auteur propose une approche aussi forte qu’innovante. Prenant appui sur les apports antérieurs de la sociologie, il explore à nouveaux frais la situation des personnes handicapées, et avance le concept de liminalité : une sorte d’entre-deux durable entre insertion problématique et jamais assurée, et exclusion évitée au nom de l’égalité démocratique.
Apportant sa contribution à une sociologie générale des stigmates d’une part, du changement au sein des sociétés contemporaines d’autre part, il envisage la situation des handicapés comme un point de cristallisation des relations entretenues avec les personnes « différentes » : le modèle présenté aidera ainsi à situer et comprendre des populations (migrants), des lieux (quartiers), des moments (phases de mobilité), tous marqués au sceau de l’instabilité.
Ce livre s’adresse aussi bien aux étudiants et enseignants en SHS qu’aux personnes concernées, à titre professionnel, bénévole ou simplement humain par les questions du handicap."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité TH01376 70-BLA L Livre Centre de documentation du Trinkhall Museum 70 - Handicap et société Consultation sur place
DisponibleAucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Titre : L'identité handicapée Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Mercier (19..-....) Editeur : Namur : Presses universitaires de Namur Année de publication : 2004 Collection : Psychologie num. 5 Importance : 1 vol. (329 p.) Format : 15,5 x 23,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-440-5 Langues : Français Catégories : Handicap -- Sociologie
Handicapés -- Psychologie
Identité (psychologie)Mots-clés : psychologie identité handicap handicap et sexualité handicap et intégration Résumé : 4ème de couverture : "L'identité est le résultat d'un processus psycho-social. Fragile et complexe, elle est le lieu de l'affirmation de soi et aussi celui du regard de l'autre. Elle contribue à l'originalité de la personne, mais elle la soumet aussi aux contraintes des représentations sociales. Elle est tout à la fois individuelle et collective, tangible et symbolique, réalité et illusion. Notre identité est intimement liée à notre développement psychologique, à notre image corporelle et à notre place dans la société.
Nous sommes, chacun, appelés à l'apprivoiser d'une part et à la forger d'autre part. Lors d'un congrès qui s'est tenu à Namur, des professionnels et des chercheurs universitaires, directement concernés, ont tenté d'appréhender des aspects de l'identité humaine au regard de la situation de handicap. Leurs contributions ont donné naissance à ce livre, qui frappe par son originalité et sa vérité.
L'identité handicapée est celle qui est appelée à être acceptée et dépassée par ces intellectuels qui, avec d'autres, ont voulu faire le point sur des difficultés, mais aussi des fécondités, engendrées par la situation de handicap physique.
Cette réflexion s'adresse à tous : professionnels, scientifiques, femmes et hommes qui se laissent interpeller par les faiblesses et les forces de l'être humain. Ce projet est lauréat du prix de l'Année européenne de la personne handicapée (2003), attribué par le Ministère de l'Action Sociale et de la Santé de la Région wallonne."Note de contenu : TABLE DES MATIERES :
Introduction au débat (P.11)
Chapitre 1. Identité de la personne handicapée et féminité (P.31)
Chapitre 2. Vie affective et sexuelle et identité de la personne handicapée (P.73)
Chapitre 3. L’identité bouleversée : traumatisme après l’accident et handicap évolutif (P.137)
Chapitre 4. Identité de la personne handicapée et travail (P.167)
Chapitre 5. Identité de la personne handicapée dans une société qui produit le handicap (P.223)
Chapitre 6. Identité de la personne handicapée dans une société qui vise l’intégration (P.267)
En guise de Conclusion (P.309)
Table des matières (P.327)L'identité handicapée [texte imprimé] / Michel Mercier (19..-....) . - Namur : Presses universitaires de Namur, 2004 . - 1 vol. (329 p.) ; 15,5 x 23,5 cm. - (Psychologie; 5) .
ISBN : 978-2-87037-440-5
Langues : Français
Catégories : Handicap -- Sociologie
Handicapés -- Psychologie
Identité (psychologie)Mots-clés : psychologie identité handicap handicap et sexualité handicap et intégration Résumé : 4ème de couverture : "L'identité est le résultat d'un processus psycho-social. Fragile et complexe, elle est le lieu de l'affirmation de soi et aussi celui du regard de l'autre. Elle contribue à l'originalité de la personne, mais elle la soumet aussi aux contraintes des représentations sociales. Elle est tout à la fois individuelle et collective, tangible et symbolique, réalité et illusion. Notre identité est intimement liée à notre développement psychologique, à notre image corporelle et à notre place dans la société.
Nous sommes, chacun, appelés à l'apprivoiser d'une part et à la forger d'autre part. Lors d'un congrès qui s'est tenu à Namur, des professionnels et des chercheurs universitaires, directement concernés, ont tenté d'appréhender des aspects de l'identité humaine au regard de la situation de handicap. Leurs contributions ont donné naissance à ce livre, qui frappe par son originalité et sa vérité.
L'identité handicapée est celle qui est appelée à être acceptée et dépassée par ces intellectuels qui, avec d'autres, ont voulu faire le point sur des difficultés, mais aussi des fécondités, engendrées par la situation de handicap physique.
Cette réflexion s'adresse à tous : professionnels, scientifiques, femmes et hommes qui se laissent interpeller par les faiblesses et les forces de l'être humain. Ce projet est lauréat du prix de l'Année européenne de la personne handicapée (2003), attribué par le Ministère de l'Action Sociale et de la Santé de la Région wallonne."Note de contenu : TABLE DES MATIERES :
Introduction au débat (P.11)
Chapitre 1. Identité de la personne handicapée et féminité (P.31)
Chapitre 2. Vie affective et sexuelle et identité de la personne handicapée (P.73)
Chapitre 3. L’identité bouleversée : traumatisme après l’accident et handicap évolutif (P.137)
Chapitre 4. Identité de la personne handicapée et travail (P.167)
Chapitre 5. Identité de la personne handicapée dans une société qui produit le handicap (P.223)
Chapitre 6. Identité de la personne handicapée dans une société qui vise l’intégration (P.267)
En guise de Conclusion (P.309)
Table des matières (P.327)Réservation
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Titre : L'intervention en déficience mentale vol. 1 : Problèmes généraux, méthodes médicales et psychologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Serban Ionescu, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Liège : P. Mardaga Année de publication : 1987 Collection : Psychologie et sciences humaines, ISSN 1378-4587 num. 161 Importance : 1 vol. (437 p.) Format : 15 x 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-280-4 Note générale : Cet ouvrage constitue le premier volume du livre "L'intervention en déficience mentale" placé sous la direction de Serban Ionescu. Langues : Français Catégories : Aide aux handicapés
Handicapés -- Psychologie
Handicapés -- Statut juridique
Handicapés mentaux -- Éducation
Handicapés mentaux -- Équipements sanitairesMots-clés : handicap mental droits des personnes handicapées handicap et intégration handicap et soins de santé Résumé : 4ème de couverture : "Visant à combler le besoin d'information des personnes impliquées dans le domaine de l'intervention en déficience mentale, ce manuel aborde l'ensemble des connaissances aujourd'hui disponible. Pour atteindre cet objectif, ont été réunies les collaborations d’une trentaine de spécialistes, praticiens et/ou chercheurs, appartenant à sept pays différents et couvrant des champs aussi variés que la neurologie et l’architecture, la psychologie du développement et la psychopharmacologie, la psychothérapie et la législation comparée.
La perspective adoptée répond au souci d’intégrer les apports de la recherche et les enseignements, irremplaçables, de l’expérience pratique. Elle conjugue d’autre part les courants caractéristiques de l’approche nord-américaine. Les contributions remarquables en la matière de la Scandinavie, et la tradition issue des grandes théories psychologiques européennes.
Le volume I est consacré aux problèmes généraux, aux méthodes médicales et aux méthodes psychologiques. Le volume II aborde dans le détail les méthodes de l’Education spécialisée.
Le docteur Serban Ionescu, qui a dirigé cet ouvrage, est professeur à l’Université du Québec à Trois-Rivières, après avoir acquis sa formation médicale en Roumanie puis travaillé à Paris en collaboration avec René Zazzo."L'intervention en déficience mentale vol. 1 : Problèmes généraux, méthodes médicales et psychologiques [texte imprimé] / Serban Ionescu, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Liège : P. Mardaga, 1987 . - 1 vol. (437 p.) ; 15 x 22 cm. - (Psychologie et sciences humaines, ISSN 1378-4587; 161) .
ISBN : 978-2-87009-280-4
Cet ouvrage constitue le premier volume du livre "L'intervention en déficience mentale" placé sous la direction de Serban Ionescu.
Langues : Français
Catégories : Aide aux handicapés
Handicapés -- Psychologie
Handicapés -- Statut juridique
Handicapés mentaux -- Éducation
Handicapés mentaux -- Équipements sanitairesMots-clés : handicap mental droits des personnes handicapées handicap et intégration handicap et soins de santé Résumé : 4ème de couverture : "Visant à combler le besoin d'information des personnes impliquées dans le domaine de l'intervention en déficience mentale, ce manuel aborde l'ensemble des connaissances aujourd'hui disponible. Pour atteindre cet objectif, ont été réunies les collaborations d’une trentaine de spécialistes, praticiens et/ou chercheurs, appartenant à sept pays différents et couvrant des champs aussi variés que la neurologie et l’architecture, la psychologie du développement et la psychopharmacologie, la psychothérapie et la législation comparée.
La perspective adoptée répond au souci d’intégrer les apports de la recherche et les enseignements, irremplaçables, de l’expérience pratique. Elle conjugue d’autre part les courants caractéristiques de l’approche nord-américaine. Les contributions remarquables en la matière de la Scandinavie, et la tradition issue des grandes théories psychologiques européennes.
Le volume I est consacré aux problèmes généraux, aux méthodes médicales et aux méthodes psychologiques. Le volume II aborde dans le détail les méthodes de l’Education spécialisée.
Le docteur Serban Ionescu, qui a dirigé cet ouvrage, est professeur à l’Université du Québec à Trois-Rivières, après avoir acquis sa formation médicale en Roumanie puis travaillé à Paris en collaboration avec René Zazzo."Réservation
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Titre : L'intervention en déficience mentale vol. 2 : Manuel de méthodes et de techniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Serban Ionescu, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Liège : P. Mardaga Année de publication : 1990 Collection : Psychologie et sciences humaines, ISSN 1378-4587 num. 162 Importance : 1 vol. (382 p.) Format : 15 x 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-427-3 Note générale : Cet ouvrage constitue le second volume du livre "L'intervention en déficience mentale" placé sous la direction de Serban Ionescu. Langues : Français Catégories : Aide aux handicapés
Éducation sexuelle des handicapés mentaux
Handicapés -- Travail
Handicapés mentaux -- Éducation
Handicapés mentaux -- Intégration socialeMots-clés : handicap mental programme éducatif handicap et travail handicap et intégration handicap et sexualité Résumé : 4ème de couverture : "Les différentes méthodes de l'éducation spécialisée occupent une place importante dans ce deuxième volume de l’Intervention en déficience mentale. À des thèmes plus classiques – l’enseignement spécialisé ou les méthodes d’éducation visant la motricité, la psychomotricité ou le langage, thèmes abordés en tenant compte des développement récents – s’ajoutent un bilan des programmes d’intervention (ou de stimulation) précoce et quatre chapitres consacrés à des méthodes qui préparent la personne présentant une déficience mentale à vivre dans la communauté. Ces chapitres sont consacrés à l’éducation sociale, à la sélection et formation professionnelle, aux loisirs et sports, à l’éducation sexuelle.
Le mouvement actuel de désinstitutionnalisation et d’intégration sociale des personnes ayant une déficience mentale est illustré dans ce volume par la présentation de l’expérience d’insertion dans le monde du travail réalisée dans les pays de la Communauté Economique Européenne (et, notamment, en Italie) et par l’expérience québecoise dans le domaine de la désinstitutionnalisation et de l’intégration sociale.
Tout comme le volume I – consacré aux problèmes généraux, aux méthodes médicales et aux méthodes psychologiques – le deuxième volume vise à combler le besoin d’information de tous ceux qui, de près ou de loin, sont concernés par l’intervention en déficience mentale. Pour atteindre cet objectif, ont été réunis, dans les deux volumes de ce manuel, les contributions de 32 spécialistes praticiens et/ou chercheurs provenant de différents pays – Belgique, Canada, Finlande, France, Italie, Suède.
Le docteur Serban Ionescu, qui a dirigé cet ouvrage, est professeur titulaire à l’Université de Paris VIII et co-directeur du Centre Universitaire de Consultation en Psychologie de l’Université du Québec à Trois-Rivières (Canada). Il a acquis sa formation médicale et psychologique en Roumanie. Ensuite, à Paris, il a obtenu un doctorat d’Etat en Lettres et Sciences Humaines (psychologie) et a travaillé en collaboration avec René Zazzo."L'intervention en déficience mentale vol. 2 : Manuel de méthodes et de techniques [texte imprimé] / Serban Ionescu, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Liège : P. Mardaga, 1990 . - 1 vol. (382 p.) ; 15 x 22 cm. - (Psychologie et sciences humaines, ISSN 1378-4587; 162) .
ISBN : 978-2-87009-427-3
Cet ouvrage constitue le second volume du livre "L'intervention en déficience mentale" placé sous la direction de Serban Ionescu.
Langues : Français
Catégories : Aide aux handicapés
Éducation sexuelle des handicapés mentaux
Handicapés -- Travail
Handicapés mentaux -- Éducation
Handicapés mentaux -- Intégration socialeMots-clés : handicap mental programme éducatif handicap et travail handicap et intégration handicap et sexualité Résumé : 4ème de couverture : "Les différentes méthodes de l'éducation spécialisée occupent une place importante dans ce deuxième volume de l’Intervention en déficience mentale. À des thèmes plus classiques – l’enseignement spécialisé ou les méthodes d’éducation visant la motricité, la psychomotricité ou le langage, thèmes abordés en tenant compte des développement récents – s’ajoutent un bilan des programmes d’intervention (ou de stimulation) précoce et quatre chapitres consacrés à des méthodes qui préparent la personne présentant une déficience mentale à vivre dans la communauté. Ces chapitres sont consacrés à l’éducation sociale, à la sélection et formation professionnelle, aux loisirs et sports, à l’éducation sexuelle.
Le mouvement actuel de désinstitutionnalisation et d’intégration sociale des personnes ayant une déficience mentale est illustré dans ce volume par la présentation de l’expérience d’insertion dans le monde du travail réalisée dans les pays de la Communauté Economique Européenne (et, notamment, en Italie) et par l’expérience québecoise dans le domaine de la désinstitutionnalisation et de l’intégration sociale.
Tout comme le volume I – consacré aux problèmes généraux, aux méthodes médicales et aux méthodes psychologiques – le deuxième volume vise à combler le besoin d’information de tous ceux qui, de près ou de loin, sont concernés par l’intervention en déficience mentale. Pour atteindre cet objectif, ont été réunis, dans les deux volumes de ce manuel, les contributions de 32 spécialistes praticiens et/ou chercheurs provenant de différents pays – Belgique, Canada, Finlande, France, Italie, Suède.
Le docteur Serban Ionescu, qui a dirigé cet ouvrage, est professeur titulaire à l’Université de Paris VIII et co-directeur du Centre Universitaire de Consultation en Psychologie de l’Université du Québec à Trois-Rivières (Canada). Il a acquis sa formation médicale et psychologique en Roumanie. Ensuite, à Paris, il a obtenu un doctorat d’Etat en Lettres et Sciences Humaines (psychologie) et a travaillé en collaboration avec René Zazzo."Réservation
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Titre : Le mongolisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Lambert (1947-....), Auteur ; Jean-Adolphe Rondal (1944-....), Auteur Mention d'édition : Quatrième édition Editeur : Liège : P. Mardaga Année de publication : 1997 Collection : Psychologie et sciences humaines, ISSN 1378-4587 num. 82 Importance : 1 vol. (217 p.) Format : 15 x 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-643-7 Langues : Français Catégories : Handicapés mentaux -- Éducation
Handicapés mentaux -- Représentations sociales
Trisomie 21
Trisomie 21 -- Aspect médicalMots-clés : handicap mental trisomie 21 syndrome de Down handicap et soins de santé handicap et sexualité Handicap et intégration Résumé : 4ème de couverture : "Parmi les syndromes formant l’entité que l’on dénomme « arriération mentale », le mongolisme est certainement le plus important. La présence des mongoliens dans notre société soulève de multiples problèmes que nous ne pouvons ignorer. Dès la toute première enfance, le mongolien est reconnaissable par ses caractéristiques physiques. Adulte, il fréquentera un atelier protégé ou un home. Nous les côtoyons quotidiennement dans la rue. Qui sont ces enfants et adultes mongoliens ? Pourquoi existent-ils ? Peuvent-ils apprendre à parler ? Comment vivent-ils lorsqu’ils sont adultes ? Quelle est leur sexualité ? Ces questions, et bien d’autres, sont posées dans cet ouvrage préfacé par le Docteur Renée Portray, Secrétaire générale de l’Association d’Aide aux Handicapés Mentaux en Belgique. Le lecteur y trouvera l’éventail des connaissances actuelles sur les multiples facettes d’un syndrome important, à la fois par son ampleur numérique et ses implications humaines. Ce livre s’adresse à toute personne qui connaît ou travaille avec un enfant ou un adulte mongolien : parents, médecins, psychologues, enseignants, éducateurs, logopèdes." Note de contenu : TABLE DES MATIERES :
Préface (P.7)
Introduction (P.11)
Chapitre 1. Aspects biomédicaux (P.15)
Chapitre 2. Le développement et le fonctionnement cognitif (P.35)
Chapitre 3. La parole et le langage (P.63)
Chapitre 4. Les familles (P.131)
Chapitre 5. L’intervention précoce (P.155)
Chapitre 6. Mythes, légendes et supercheries (P.183)
Chapitre 7. L’école et après (P.195)
Table des matières (P.215)Le mongolisme [texte imprimé] / Jean-Luc Lambert (1947-....), Auteur ; Jean-Adolphe Rondal (1944-....), Auteur . - Quatrième édition . - Liège : P. Mardaga, 1997 . - 1 vol. (217 p.) ; 15 x 22 cm. - (Psychologie et sciences humaines, ISSN 1378-4587; 82) .
ISBN : 978-2-87009-643-7
Langues : Français
Catégories : Handicapés mentaux -- Éducation
Handicapés mentaux -- Représentations sociales
Trisomie 21
Trisomie 21 -- Aspect médicalMots-clés : handicap mental trisomie 21 syndrome de Down handicap et soins de santé handicap et sexualité Handicap et intégration Résumé : 4ème de couverture : "Parmi les syndromes formant l’entité que l’on dénomme « arriération mentale », le mongolisme est certainement le plus important. La présence des mongoliens dans notre société soulève de multiples problèmes que nous ne pouvons ignorer. Dès la toute première enfance, le mongolien est reconnaissable par ses caractéristiques physiques. Adulte, il fréquentera un atelier protégé ou un home. Nous les côtoyons quotidiennement dans la rue. Qui sont ces enfants et adultes mongoliens ? Pourquoi existent-ils ? Peuvent-ils apprendre à parler ? Comment vivent-ils lorsqu’ils sont adultes ? Quelle est leur sexualité ? Ces questions, et bien d’autres, sont posées dans cet ouvrage préfacé par le Docteur Renée Portray, Secrétaire générale de l’Association d’Aide aux Handicapés Mentaux en Belgique. Le lecteur y trouvera l’éventail des connaissances actuelles sur les multiples facettes d’un syndrome important, à la fois par son ampleur numérique et ses implications humaines. Ce livre s’adresse à toute personne qui connaît ou travaille avec un enfant ou un adulte mongolien : parents, médecins, psychologues, enseignants, éducateurs, logopèdes." Note de contenu : TABLE DES MATIERES :
Préface (P.7)
Introduction (P.11)
Chapitre 1. Aspects biomédicaux (P.15)
Chapitre 2. Le développement et le fonctionnement cognitif (P.35)
Chapitre 3. La parole et le langage (P.63)
Chapitre 4. Les familles (P.131)
Chapitre 5. L’intervention précoce (P.155)
Chapitre 6. Mythes, légendes et supercheries (P.183)
Chapitre 7. L’école et après (P.195)
Table des matières (P.215)Réservation
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Titre : Les personnes handicapées Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Hamonet (1940-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. mise à jour Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1996 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 2556 Importance : 1 vol. (126 p.) Format : 11,5 x 17,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-047452-4 Note générale : Cet ouvrage aborde de manière pluridisciplinaire la notion de handicap en incluant des perspectives médicales, sociales, culturelles, juridiques et économiques. L’auteur y explore l’évolution du concept de handicap dans la société depuis les notions d’infirmité jusqu’à la reconnaissance des situations de handicap. Il met notamment en lumière la manière dont la culture, la santé et la société peuvent interagir ensemble pour permettre une meilleure inclusion des personnes en situation de handicap. Langues : Français Catégories : Handicap -- Sociologie
Handicapés -- Intégration sociale
Handicapés -- Statut juridiqueMots-clés : droits des personnes handicapées handicap et soins de santé handicap et intégration Note de contenu : TABLE DES MATIERES :
Introduction (P.3)
Chapitre I – Origines et progression du mot handicap (P.7)
Chapitre II – Le handicap vu du côté de la santé (approche médicale et médico-sociale) (P.15)
Chapitre III – Approche psychosociale et sociopolitique du handicap (P.47)
Chapitre IV – Exclusions, handicaps, inadaptations et « le normal » (P.64)
Chapitre V – Handicap et droit (P.79)
Chapitre VI – Handicap et vieillissement (P.104)
Chapitre VII – Le nombre de personnes handicapées. Épidémiologie du handicap (P.108)
Chapitre VIII – Évaluer et mesurer le handicap (P.114)
Conclusion (P.122)
Bibliographie (P.125)Les personnes handicapées [texte imprimé] / Claude Hamonet (1940-....), Auteur . - 2e éd. mise à jour . - Paris : Presses universitaires de France, 1996 . - 1 vol. (126 p.) ; 11,5 x 17,5 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 2556) .
ISBN : 978-2-13-047452-4
Cet ouvrage aborde de manière pluridisciplinaire la notion de handicap en incluant des perspectives médicales, sociales, culturelles, juridiques et économiques. L’auteur y explore l’évolution du concept de handicap dans la société depuis les notions d’infirmité jusqu’à la reconnaissance des situations de handicap. Il met notamment en lumière la manière dont la culture, la santé et la société peuvent interagir ensemble pour permettre une meilleure inclusion des personnes en situation de handicap.
Langues : Français
Catégories : Handicap -- Sociologie
Handicapés -- Intégration sociale
Handicapés -- Statut juridiqueMots-clés : droits des personnes handicapées handicap et soins de santé handicap et intégration Note de contenu : TABLE DES MATIERES :
Introduction (P.3)
Chapitre I – Origines et progression du mot handicap (P.7)
Chapitre II – Le handicap vu du côté de la santé (approche médicale et médico-sociale) (P.15)
Chapitre III – Approche psychosociale et sociopolitique du handicap (P.47)
Chapitre IV – Exclusions, handicaps, inadaptations et « le normal » (P.64)
Chapitre V – Handicap et droit (P.79)
Chapitre VI – Handicap et vieillissement (P.104)
Chapitre VII – Le nombre de personnes handicapées. Épidémiologie du handicap (P.108)
Chapitre VIII – Évaluer et mesurer le handicap (P.114)
Conclusion (P.122)
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Titre : Les personnes handicapées mentales : Éthique et droit Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Manciaux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gwen Terrenoire, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Collectif Editeur : Paris : Éd. Fleurus Année de publication : 2004 Importance : 1 vol. (458 p.) Format : 14,5 x 20,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-215-04472-7 Langues : Français Catégories : Aide aux handicapés
Handicapés -- Statut juridique
Handicapés mentaux -- Intégration sociale -- FranceMots-clés : UNAPEI éthique droit droits des personnes handicapées handicap et sexualité handicap et intégration Résumé : 4ème de couverture : "À en croire les initiatives officielles récentes – en 2003, année européenne des personnes handicapées et grande cause nationale –, la société française reconnaît aux personnes handicapées mentales la qualité de citoyens à part entière. La réalité est malheureusement tout autre ; en dépit d’incontestable progrès, stigmatisation, marginalisation, exclusion résument encore trop souvent le sort de ces sujets – spécialement de ceux qui souffrent d’un handicap mental – dans une société où les valeurs dominantes sont la santé, la productivité, la « réussite » sociale. Il y a là une situation inacceptable ainsi qu’un chantier important et urgent. Car la qualité de toute communauté se juge au soin qu’elle prend de ses membres les plus fragiles.
Cet ouvrage dont le fil directeur est l’itinéraire de vie des personnes handicapées mentales, dès leur naissance jusqu’à un âge de plus en plus avancé, vient donc à point nommé pour orienter la réflexion et l’action politiques, sociétales, professionnelles en faveur de ces personnes et avec elles. Cette synthèse unique et pluridisciplinaire réunit les contributions d’un collectif d’auteurs, issu du Comité de réflexion d’éthique de l’UNAPEI, autour d’un objectif commun : dire le droit, mettre en œuvre une éthique de la dignité, donner aux personnes handicapées mentales la place qui leur revient, au long des différentes étapes de leur existence, dans la société française d’aujourd’hui."Les personnes handicapées mentales : Éthique et droit [texte imprimé] / Michel Manciaux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gwen Terrenoire, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Collectif . - Paris : Éd. Fleurus, 2004 . - 1 vol. (458 p.) ; 14,5 x 20,5 cm.
ISBN : 978-2-215-04472-7
Langues : Français
Catégories : Aide aux handicapés
Handicapés -- Statut juridique
Handicapés mentaux -- Intégration sociale -- FranceMots-clés : UNAPEI éthique droit droits des personnes handicapées handicap et sexualité handicap et intégration Résumé : 4ème de couverture : "À en croire les initiatives officielles récentes – en 2003, année européenne des personnes handicapées et grande cause nationale –, la société française reconnaît aux personnes handicapées mentales la qualité de citoyens à part entière. La réalité est malheureusement tout autre ; en dépit d’incontestable progrès, stigmatisation, marginalisation, exclusion résument encore trop souvent le sort de ces sujets – spécialement de ceux qui souffrent d’un handicap mental – dans une société où les valeurs dominantes sont la santé, la productivité, la « réussite » sociale. Il y a là une situation inacceptable ainsi qu’un chantier important et urgent. Car la qualité de toute communauté se juge au soin qu’elle prend de ses membres les plus fragiles.
Cet ouvrage dont le fil directeur est l’itinéraire de vie des personnes handicapées mentales, dès leur naissance jusqu’à un âge de plus en plus avancé, vient donc à point nommé pour orienter la réflexion et l’action politiques, sociétales, professionnelles en faveur de ces personnes et avec elles. Cette synthèse unique et pluridisciplinaire réunit les contributions d’un collectif d’auteurs, issu du Comité de réflexion d’éthique de l’UNAPEI, autour d’un objectif commun : dire le droit, mettre en œuvre une éthique de la dignité, donner aux personnes handicapées mentales la place qui leur revient, au long des différentes étapes de leur existence, dans la société française d’aujourd’hui."Réservation
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Titre : Travail, culture et handicap : Des droits de la différence aux droits de la ressemblance pour les handicapés mentaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Chalaguier, Auteur Editeur : Paris : Bayard éd Année de publication : 1992 Collection : Travail social Importance : 1 vol. (188 p.) Format : 14,5 x 21,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-12035-8 Note générale : À partir d'une analyse critique des CAT (centres d'aide par le travail), Claude Chalaguier propose une réflexion éthique et politique sur les notions de différence, ressemblance, inclusion et reconnaissance. Il examine notamment comment, au sein des CAT, la culture devient un moteur de participation sociale, au même titre que le travail. Catégories : Culture et handicapés
Handicapés -- Intégration sociale -- France
Handicapés -- TravailMots-clés : handicap et travail handicap et intégration CAT atelier artistique droits des personnes handicapées Résumé : 4ème de couverture : "Claude Chalaguier, en éducateur et en homme de théâtre, nous démontre dans cet ouvrage que les handicapés mentaux sont dignes de partage. À partir d’une longue pratique réfléchie de la création artistique avec eux, il nous fait découvrir que « ces gens-là » nous ressemblent étrangement, infiniment plus que nous le croyons, infiniment plus qu’on nous l’a toujours dit. Ils nous ressemblent tellement que c’est nous-mêmes que nous découvrons dans nous tentons de les découvrir. Car le handicap n’est pas un véritable obstacle à la communication, mais simplement une difficulté provisoire qui s’enracine sans doute dans des représentations sociales sommaires et, peut-être aussi, dans notre manque d’imagination, ou encore dans notre peur de nous-même.
Notre « ressemblance » avec le handicapé n’est pas de l’ordre du « fait avéré », elle est de l’ordre de l’existence éthique. Comme la postulation de l’égale dignité de l’autre, de tous les autres."Travail, culture et handicap : Des droits de la différence aux droits de la ressemblance pour les handicapés mentaux [texte imprimé] / Claude Chalaguier, Auteur . - Paris : Bayard éd, 1992 . - 1 vol. (188 p.) ; 14,5 x 21,5 cm. - (Travail social) .
ISBN : 978-2-227-12035-8
À partir d'une analyse critique des CAT (centres d'aide par le travail), Claude Chalaguier propose une réflexion éthique et politique sur les notions de différence, ressemblance, inclusion et reconnaissance. Il examine notamment comment, au sein des CAT, la culture devient un moteur de participation sociale, au même titre que le travail.
Catégories : Culture et handicapés
Handicapés -- Intégration sociale -- France
Handicapés -- TravailMots-clés : handicap et travail handicap et intégration CAT atelier artistique droits des personnes handicapées Résumé : 4ème de couverture : "Claude Chalaguier, en éducateur et en homme de théâtre, nous démontre dans cet ouvrage que les handicapés mentaux sont dignes de partage. À partir d’une longue pratique réfléchie de la création artistique avec eux, il nous fait découvrir que « ces gens-là » nous ressemblent étrangement, infiniment plus que nous le croyons, infiniment plus qu’on nous l’a toujours dit. Ils nous ressemblent tellement que c’est nous-mêmes que nous découvrons dans nous tentons de les découvrir. Car le handicap n’est pas un véritable obstacle à la communication, mais simplement une difficulté provisoire qui s’enracine sans doute dans des représentations sociales sommaires et, peut-être aussi, dans notre manque d’imagination, ou encore dans notre peur de nous-même.
Notre « ressemblance » avec le handicapé n’est pas de l’ordre du « fait avéré », elle est de l’ordre de l’existence éthique. Comme la postulation de l’égale dignité de l’autre, de tous les autres."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité TH01370 70-CHA T Livre Centre de documentation du Trinkhall Museum 70 - Handicap et société Consultation sur place
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Titre : Travail et Handicap : réussir l'intégration : Colloque (Charleroi, le 6 octobre 1999) Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Editeur : Institut wallon d'études, de recherches et de formation (FGTB) Année de publication : 1999 Importance : 1 vol. (40 p.) Format : 21 x 29,7 cm Note générale : Ce fascicule est paru à l’occasion d’un colloque organisé le 6 octobre 1999 par les organismes de la FGBT et de la CSC. La rencontre avait pour but de traiter de la question, en Belgique, de l’insertion professionnelle des personnes en situation de handicap et de permettre l'exporation de pistes d’intégration professionnelle complémentaires. Langues : Français Catégories : Congrès et conférences
Handicapés -- Intégration sociale -- Belgique
Handicapés -- TravailMots-clés : handicap et travail handicap et intégration Note de contenu : TABLE DES MATIERES :
Introduction (P.5)
Entre mythes et réalités … (P.8)
1. Préambule (P.8)
2. De la normalité, de la différence… (P.9)
3. Du travail, de l’emploi… (P.10)
4. Attentes des personnes handicapées (P.11)
Les personnes handicapées face à l’emploi (P.15)
L’intégration professionnelle de travailleurs présentant un handicap : l’approche méthodologique de la Fondation Travail et Santé (P.19)
L’insertion des personnes handicapées dans le circuit ordinaire de travail – L’expérience belge (P.26)
Table-ronde animée par Aimé Lacroix (FGTB) et Pierre Reman (FEC-CSC) (P.35)
Conclusions (P.37)Travail et Handicap : réussir l'intégration : Colloque (Charleroi, le 6 octobre 1999) [texte imprimé] / Collectif . - Belgique : Institut wallon d'études, de recherches et de formation (FGTB), 1999 . - 1 vol. (40 p.) ; 21 x 29,7 cm.
Ce fascicule est paru à l’occasion d’un colloque organisé le 6 octobre 1999 par les organismes de la FGBT et de la CSC. La rencontre avait pour but de traiter de la question, en Belgique, de l’insertion professionnelle des personnes en situation de handicap et de permettre l'exporation de pistes d’intégration professionnelle complémentaires.
Langues : Français
Catégories : Congrès et conférences
Handicapés -- Intégration sociale -- Belgique
Handicapés -- TravailMots-clés : handicap et travail handicap et intégration Note de contenu : TABLE DES MATIERES :
Introduction (P.5)
Entre mythes et réalités … (P.8)
1. Préambule (P.8)
2. De la normalité, de la différence… (P.9)
3. Du travail, de l’emploi… (P.10)
4. Attentes des personnes handicapées (P.11)
Les personnes handicapées face à l’emploi (P.15)
L’intégration professionnelle de travailleurs présentant un handicap : l’approche méthodologique de la Fondation Travail et Santé (P.19)
L’insertion des personnes handicapées dans le circuit ordinaire de travail – L’expérience belge (P.26)
Table-ronde animée par Aimé Lacroix (FGTB) et Pierre Reman (FEC-CSC) (P.35)
Conclusions (P.37)Réservation
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